مقالات في دوريات عالميّة وكتب

ريما كرامي عكاري وستيفاني جريديني (2024) - نُشر في مجلة القيادة والسياسة في المدارس تبحث دراسة الحالة النوعية هذه في…

هناك اتفاق متزايد على أن التعلم المهني الفعال يتعزز عندما يتواصل المعلمون ويتعاونون مع زملائهم (هارجريفز وفولان، 2012؛ ستراهان، 2003).…

استكشفت هذه الدراسة تصوّرات مديري مدرستين حكوميتين كانتا جزءًا من برنامج تمام لبناء القدرات حول عملية قيادة التغيير في مشروع…

استكشفت هذه الدراسة الدور الذي تلعبه الحوكمة في تمكين واستدامة التحسين القائم على المدرسة من خلال تجربة مشروع تمام مع…

تم تقديم قيادة المعلم كحل للعديد من المشكلات التعليمية التي تواجهها مثل التعلم المهني غير الفعال وتحسين المدرسة. ومع ذلك،…

Karami-Akkary, R., Mahfouz, J., & Mansour, S. (2019). استدامة التحسين القائم على المدرسة: النظر في الاستجابات العاطفية للتغيير. مجلة الإدارة…

أبرز الملامح - أظهر المعلمون نمواً متفاوتاً في المعرفة والمهارات والمواقف. - لم يتطور التعلم المهني للمعرفة والمهارات والمواقف المهنية…

كان الغرض من المشروع هو الحصول على وجهات نظر أصيلة وتأمّلية ونقدية للمشاركين في تمام بشأن تجاربهم في تمام خلال…

تقدّم هذه الورقة دراسة حالة وصفية لمشروع تمام كمبادرة جديدة لإصلاح المدارس في العالم العربي. وتتناول الحالة أهداف المشروع واستراتيجياته…

الخلاصة يهدف مشروع الإصلاح القائم على المدارس في الدول العربية (تمام) إلى بناء القدرات القياديةللإصلاح القائم على المدارس. تتساءل هذه…

تناقش هذه الورقة البحثية محاولات الإصلاح التربوي الحالية في العالم العربي وخصائصها من وجهة نظر الأدبيات الدولية حول الإصلاح المدرسي…

تحدد هذه الورقة البحثية وتناقش الجوانب الرئيسية للمقاربات الحالية للإصلاح المدرسي في العالم العربي على خلفية ما هو مقبول كأفضل…