تمام: التطوير المستند إلى المدرسة

تمام هو مشروع تربويّ تعاونيّ يستند إلى التطوير المستند إلى المدرسة في العالم العربيّ. على فرادته في المنطقة،يمثّل مشروع تمام أنموذجاً جديداً للتطوير المدرسيّ.

ما هو تمام؟

تمام  مشروع تربويّ يجمع البحث مع التطوير من أجل إطلاق ودعم المبادرات التربويّة التجديديّة بهدف الوصول إلى التطوير المدرسيّ المُستدام. يهدف تمام إلى بناء فهم نظريّ لعمليّة التطوير الفعّالة والمستدامة  مرتكز على الأدلّة ومتجذّر في واقعنا الثقافي.

ففي البداية، تمّ إطلاق تمام عام 2007 كجزء من مذكّرة تفاهم بين مؤسّسة الفكر العربي  والجامعة الأميركيّة في بيروت. قدّمت لتمام تمويل طويل الأمد على أربع مراحل تمتدّ من عام 2007 حتّى عام 2021.

من عام 2015-2018، حصل تمام على منحة مخصّصة من مؤسّسة “لور”، ممّا أتاح الفرصة لتطوير نموذج أوليّ لبرنامج تمام للتطوير المهنيّ المخصّص للمدارس اللبنانيّة الرسميّة من مناطق مختلفة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم العالي. كما تلقّ تمام منحة مخصّصة من مؤسّسة التعاون للعمل مع مدرسة تابعة للأونروا منذ 2018 وحتّى 2020. في العام 2020، تلقّى تمام منحة مخصّصة من الميمونة للتربية للعمل مع مدرستيها في الفاكهة، البقاع وبرقايل، عكار. تخدم مدارس الميمونة للتربية طلاب اللاجئين السوريين في البقاع وعكار.

لمعرفة المزيد عن رؤية، رسالة، أهداف، ومراحل تمام، إضغط على (المزيد…)

عملنا

(تمّ اشتقاق اسم (تمام) من غايته، وهو يتضمّن الأحرف الأوّليّة من (التطوير المُستند إلى المدرسة

يسعى مشروع تمام إلى بناء القدرات القیادیّة عبر تشكيل فرق قياديّة في المدارس تعمل على التطوير المُستدام من خلال رحلة تمام

رحلة تمام هي تجربة تعلّميّة صُمّمت في سبيل أن يكتسب المشاركون في تمام أثناء استكمالهم لها كفايات أساسيّة تسمّى بركائز أو كفايات تمام  لقيادة عمليّة التطوير المُستدام في المدارس والمؤسّسات التربويّة

لمعرفة المزيد عن رحلة وكفايات تمام اضغط على (المزيد…)

:فريق المشروع

یھدف الفریق الموجّه لمشروع تمام إلى بناء القدرات القیادیّة للفرق المدرسيّة القیادیّة من أجل التطوير المُستدام من خلال رحلة تمام التي صمّمها الفريق الموجّه كتجربة تعلّميّة للفرق القياديّة بهدف اكتسابهم لركائز وكفايات تمام ونقل هذا النمط من التطوير إلى مؤسّساتهم التعليميّة لتحويلها إلى مجتمعات تعلميّة. كما صُمّمت هذه الرحلة بطريقة توفّر للفرق القیادیّة فرص للتعلّم وممارسة كفايات الرحلة، وتعديل مواقفهم وتطوير عادات ذهنيّة جديدة لقيادة التغيير المُستدام في المؤسّسات التربويّة

يترافق العمل على رحلة تمام مع مجموعة نماذج تمّ تحضيرها من قبل الفريق الموجّه لمشروع تمام. وهي عبارة عن إرشادات لأعضاء فريق القيادة المشاركين في الرحلة التطويريّة للتفكّر وتوثيق التجربة التي يمرّون بها

ويعمل الفريق الموجّه للمشروع ومدربيّ تمام مع الفرق القياديّة لمساعدتهم على التطوير المهنيّ لاكتساب المهارات المطلوبة. وبالتوازي مع ذلك، يتمّ العمل على دراسات بحثيّة لفهم واكتساب معرفة أعمق لآليّات تطوير المؤسّسات التربويّة. أمّا بالنسبة للبحث في تمام فهو متجذّر في واقع وسياق المؤسّسات التربويّة ويلعب فيه الفريق الموجّه للمشروع  دوراً مزدوجاً، مدرّبين للأفراد والفرق والمؤسّسات التربويّة، بالإضافة إلى كونهم باحثين

يتكوّن فريق خبراء مشروع تمام من فريق موجّه للمشروع، لجنة استشاريّة، ومجموعة من الأخصّائيّين

د. ريما كرامي
مديرة المشروع والباحثة الرئيسيّة
د. صوما بوجودة
مستشار فريق تمام الموجّه
رولا القاطرجي
المنسّقة العامة لمشروع تمام
ديانا سري الدين
خبيرة التطوير المهنيّ ومدرّبة إستشاريّة
ريانا سعد
منسّقة اللوجستيّات
هديل دبيبو
منسّقة إداريّة
فيروز سلامة
خبيرة في بناء الشراكات بين المدرسة والمجتمع المحليّ
نهى الشعار
منسّقة مشروع تجمّع تمام في لبنان
رانيا الحاج
مدرّبة مدارس تجمّع تمام في لبنان
يسرى خطاب
مدرّبة مدرسة حيفا
مريم يموت
مساعد باحث
ريّان قاطرجي
مدرّبة في تمام وباحث مساعد
نضال جوني
مدرّبة مدارس الميمونة

الدول المشاركة

المملكة الأردنية الهاشمية
المملكة العربية السعودية
لبنان
سلطنة عُمان
فلسطين
قطر
السودان
مصر
ماذا يحدث؟

التواصل

عنوان البريد:

الجامعة الاميركيّة في بيروت ص.ب. 0236-11/ كليّة التربية/ فيسك هول/ غرفة رقم 245 رياض الصلح/ بيروت 2020 1107 لبنان

رقم الهاتف: 350000 1 00961 مقسّم 3116

  ra10@aub.edu.lb  :د. ريما كرامي

rk14@aub.edu.lb  :رولا قاطرجي




captcha