مع بداية العام الدراسي الجديد، عقد مشروع “تجمّع تمام في لبنان” بتاريخ ١٤ تشرين الأول 2017 اللقاء التدريبيّ الأوّل للمدارس الرسميّة المشاركة في المشروع: مدرسة بزال الرسميّة المختلطة – عكار، متوسّطة الغبيري الثانية المختلطة الرسميّة، متوسّطة كفررمّان الثانية الرسميّة، مدرسة التربية الحديثة للبنات – أبو سمرا طرابلس، مدرسة راشيل إدّه – سبعل، مدرسة جزّين الإبتدائيّة الرسميّة. كان اللقاء بعنوان “الإستعداد للتنفيذ والمتابعة” للمشاريع التطويريّة وتمّ تنظيمه في الجامعة الأمريكيّة في بيروت. كما تخلّله عروض لهذه المدارس الست عن سير عملهم على رحلة تمام التطويريّةإلى وجلسات نقاش وتبادل للأفكار والتجارب بين أعضاء الفرق القياديّة. لتصفّح الخبر، يمكنكم استخدام الرابط التالي على الفايسبوك. هذا الرابط
يقع تعلّم الطالب في صميم عمل «تمام». تلتزم «تمام» بتوفير البيئة المدرسية والقدرات اللازمة لإزالة العوائق التي تمنع الطلاب من تطوير إمكاناتهم إلى أقصى حد.
يعتمد نموذج «تمام» مصطلح «القيادة الطلابية» للاعتراف بدور الطلاب وتقديرهم كمساهمين في عملية التعليم والتعلّم وفي تقدم مجتمعهم. وفي هذا الإطار، تم إعداد «الملف التعريفي للطالب» الذي يجسّد مجموعة من القيم والمهارات والقدرات التي يجب أن يتحلّى بها خريج «تمام»، انطلاقاً من مفهوم القيادة الطلابية. وقد تم تطوير هذا الملف من خلال عملية تشاركية شملت التربويين من جميع الشركاء والمدارس والمؤسسات التعليمية التابعة لـ«تمام».
ينظَّم «الملف التعريفي لطالب تمام» ضمن ثلاث فئات رئيسية:
– مواطن مسؤول
– فرد متوازن وأخلاقي
– متعلم مدى الحياة