تمام: “أصوات من الميدان” كتاب صدر في العام ٢٠١٤-٢٠١٥، حيث عبّر فيه المشاركون في تمام عن تجربتهم بكتابات سرديّة تفكّريّة نقديّة تصف رحلتهم وخبراتهم التعلميّة في المرحلة الأولى من تمام (٢٠٠٧-٢٠١٠) والأثر الذي تركته هذه التجارب عندهم. وقد تدرّب المشاركون على الكتابة السردية (narrative writing ) والتقصّي (inquiry) واستخدموا هذه المقاربات في كتاباتهم. تجدون الكتاب قريباً على الموقع الإلكترونيّ.
يقع تعلّم الطالب في صميم عمل «تمام». تلتزم «تمام» بتوفير البيئة المدرسية والقدرات اللازمة لإزالة العوائق التي تمنع الطلاب من تطوير إمكاناتهم إلى أقصى حد.
يعتمد نموذج «تمام» مصطلح «القيادة الطلابية» للاعتراف بدور الطلاب وتقديرهم كمساهمين في عملية التعليم والتعلّم وفي تقدم مجتمعهم. وفي هذا الإطار، تم إعداد «الملف التعريفي للطالب» الذي يجسّد مجموعة من القيم والمهارات والقدرات التي يجب أن يتحلّى بها خريج «تمام»، انطلاقاً من مفهوم القيادة الطلابية. وقد تم تطوير هذا الملف من خلال عملية تشاركية شملت التربويين من جميع الشركاء والمدارس والمؤسسات التعليمية التابعة لـ«تمام».
ينظَّم «الملف التعريفي لطالب تمام» ضمن ثلاث فئات رئيسية:
– مواطن مسؤول
– فرد متوازن وأخلاقي
– متعلم مدى الحياة