أقام مشروع “تجمّع تمام في لبنان” اللقاء التدريبيّ الثاني للعام 2018-2019 وذلك في 29-30 آذار 2019 في الجامعة الأميركيّة في بيروت. حضر هذا اللقاء الفريق القيادي من المدارس الرسميّة التالية وهي: متوسّطة الغبيري الثانية الرسميّة المختلطة، متوسّطة كفررمّان الثانية الرسميّة، مدرسة التربية الحديثة الرسميّة للبنات، مدرسة راشيل إدّه الرسميّة، مدرسة بزال الرسميّة المختلطة، ومدرسة جزّين الإبتدائيّة الرسميّة. كما إنضمّ إلى اللقاء أعضاء من مدارس خاصّة وهي: المدرسة اللبنانيّة العالميّة، ثانويّة الحريري الثانية وزوّار.
تضمّن هذا اللقاء: “فهم وتحديد دور فريق تمام لقيادة التطوير في المدرسة”، ماهيّة كفاية “القيادة التشاركيّة” والمحطّة الأخيرة في رحلة تمام التطويريّة وهي “أخذ القرار ونشر ثقافة تمام في المدرسة”. كما تمّ الحديث عن الشراكة مع المجتمع المحلّيّ وضرورة تفعيل فريق القيادة الإجتماعيّة.
اختُتم اللقاء التدريبيّ بتوزيع الشهادات على أعضاء الفرق المدرسيّة المشاركة.
لتصفّح الخبر، يمكنكم استخدام الرابط التالي على الفايسبوك.
يقع تعلّم الطالب في صميم عمل «تمام». تلتزم «تمام» بتوفير البيئة المدرسية والقدرات اللازمة لإزالة العوائق التي تمنع الطلاب من تطوير إمكاناتهم إلى أقصى حد.
يعتمد نموذج «تمام» مصطلح «القيادة الطلابية» للاعتراف بدور الطلاب وتقديرهم كمساهمين في عملية التعليم والتعلّم وفي تقدم مجتمعهم. وفي هذا الإطار، تم إعداد «الملف التعريفي للطالب» الذي يجسّد مجموعة من القيم والمهارات والقدرات التي يجب أن يتحلّى بها خريج «تمام»، انطلاقاً من مفهوم القيادة الطلابية. وقد تم تطوير هذا الملف من خلال عملية تشاركية شملت التربويين من جميع الشركاء والمدارس والمؤسسات التعليمية التابعة لـ«تمام».
ينظَّم «الملف التعريفي لطالب تمام» ضمن ثلاث فئات رئيسية:
– مواطن مسؤول
– فرد متوازن وأخلاقي
– متعلم مدى الحياة