عروض أو أوراق بحثيّة في مؤتمرات

يقع تعلّم الطالب في صميم عمل «تمام». تلتزم «تمام» بتوفير البيئة المدرسية والقدرات اللازمة لإزالة العوائق التي تمنع الطلاب من تطوير إمكاناتهم إلى أقصى حد.

يعتمد نموذج «تمام» مصطلح «القيادة الطلابية» للاعتراف بدور الطلاب وتقديرهم كمساهمين في عملية التعليم والتعلّم وفي تقدم مجتمعهم. وفي هذا الإطار، تم إعداد «الملف التعريفي للطالب» الذي يجسّد مجموعة من القيم والمهارات والقدرات التي يجب أن يتحلّى بها خريج «تمام»، انطلاقاً من مفهوم القيادة الطلابية. وقد تم تطوير هذا الملف من خلال عملية تشاركية شملت التربويين من جميع الشركاء والمدارس والمؤسسات التعليمية التابعة لـ«تمام».

ينظَّم «الملف التعريفي لطالب تمام» ضمن ثلاث فئات رئيسية:
– مواطن مسؤول
– فرد متوازن وأخلاقي
– متعلم مدى الحياة

وضع قيادة المعلمين في سياق التحسين المستدام القائم على المدرسة في المنطقة العربية مؤتمر بيلماس السنوي – بقلم ريما كرامي عكاري – 2018

وضع سياق القيادة الطلابية في المنطقة العربية والارتقاء بها: رحلة الشراكة البحثية. مؤتمر بيلماس السنوي – 2018.

نحو ربط البحث العلمي بالتطوير التربوي: تجربة مشروع من إعداد: ريما كرامي، ورولا قاطرجي، وديانا سري الدين، المعهد الدولي للتعليم الثانوي العام 2020

تجربة المدارس في المنطقة العربية في الاستجابة لجائحة كوفيد 19: مرحلة حاسمة نحو التحسين القائم على المدرسة – قطر 2020.

استدامة تحسين المدارس بعد الجائحة: تمكين المعلمين لقيادة التعلّم – عُمان 2021.

انطلاقة تمام