يستمدّ قسم اللغة الإنجليزية في المدارس العصريّة رؤيته من رؤية المدارس العصريّة التي تسعى إلى الارتقاء بمستوى الطّالب الفكريّ والعلميّ من خلال إعداد معلّمين أكفّاء قادرين على تحقيق هذا الهدف السامي. لذا اختار القسم أن تكون حاجته التطويريّة تمكين المعلّمين من الإدارة الصفيّة من خلال عمل ورشات تدريبيّة داخل القسم بالإضافة إلى تطوير الخطط السنويّة واليوميّة بشكل يضمن حصول الطالب على المستوى العلميّ المطلوب كمّاً وكيفاً.
يقع تعلّم الطالب في صميم عمل «تمام». تلتزم «تمام» بتوفير البيئة المدرسية والقدرات اللازمة لإزالة العوائق التي تمنع الطلاب من تطوير إمكاناتهم إلى أقصى حد.
يعتمد نموذج «تمام» مصطلح «القيادة الطلابية» للاعتراف بدور الطلاب وتقديرهم كمساهمين في عملية التعليم والتعلّم وفي تقدم مجتمعهم. وفي هذا الإطار، تم إعداد «الملف التعريفي للطالب» الذي يجسّد مجموعة من القيم والمهارات والقدرات التي يجب أن يتحلّى بها خريج «تمام»، انطلاقاً من مفهوم القيادة الطلابية. وقد تم تطوير هذا الملف من خلال عملية تشاركية شملت التربويين من جميع الشركاء والمدارس والمؤسسات التعليمية التابعة لـ«تمام».
ينظَّم «الملف التعريفي لطالب تمام» ضمن ثلاث فئات رئيسية:
– مواطن مسؤول
– فرد متوازن وأخلاقي
– متعلم مدى الحياة